تفاصيل نظام التعليم في السعودية، السعودية من أفضل دول العالم على الإطلاق حيث ان لها العديد من الإنجازات العظيمة التي حققتها على مدى سنوات عديدة، وخاصة فيما يتعلق بالجانب التعليمي، حيث ان المملكة العربية السعودية من الدول التي تهتم بالتعليك بشكل كبير من خلال السعي الحثيث والدؤوب من قبل الحكومة من اجل تطوير العملية التعليمية، حيث احتلت الصدارة في ترتيب الدول من حيث التعليم في الفترة الأخيرة.
تطوير نظام التعليم في السعودية
إذا نظرنا إلى مراحل التعليم في السعودية، سنجد أنه منذ القدم كان يعتبر أن التعليم هو الداعم الأساسي لها، والمحرك الأول لتقدمها. لذلك كان التعليم على مر العصور في تطور مستمر وشهد العديد من التحولات والتغيرات على مدار سنوات عديدة، ولكل مرحلة من مراحلها أهدافها القيمة التي تساعد على تطوير التعليم وهذه المراحل هي
مراحل تطور التعليم في السعودية
المرحلة الأولى
كانت هذه المرحلة في عهد الملك عبد العزيز آل سعود – رحمه الله – وكانت مرحلة بداية التعليم في المملكة، وكانت هذه الفترة مقتصرة على التعليم الشرعي، والملك – رحمه الله -. رحمه – شجع شيوخ القبائل على تدريس أفراد القبيلة علوم الشريعة قدر المستطاع، وربما بقي هذا الهدف حتى يومنا هذا في الجامعات والتعليم السعودي وهو تعليم علوم الشريعة.
المرحلة الثانية
في هذه المرحلة من التعليم، أدرك الملك عبد العزيز – رحمه الله – أن الجودة في التعليم من أهم الأمور التي يجب تحقيقها في التعليم السعودي. لهذا دعا، بعد دخوله مكة، إلى اجتماع لجميع وزراء الدولة وأبلغهم بضرورة وضع خطة صلبة. في عام 1344 هـ أصدر الملك عبد العزيز – رحمه الله – قرارًا بإنشاء مديرية المعرفة، وكانت تلك الخطوة الأولى في نشر التعليم المتكامل في جميع أنحاء السعودية.
بعد فترة من الزمن على توحيد السعودية، تم إصدار النظام المدرسي الذي يساعد على انتشار المدارس في جميع أنحاء البلاد، ويضمن إنشاء نظام دقيق، مما يساعد على وضع الشروط الأساسية للتقديم في المدرسة. مثل (العمر) وما إلى ذلك، وكذلك نظام للمدارس نفسها. إعداد الاختبارات الدورية للطلاب، ووضع مناهج لكل عام دراسي.
لكن اللوم على تلك المرحلة بعد ذلك، لأنها أصبحت نسخة مصغرة من معظم مراحل التعليم في الدول العربية، وكان المدرسون من خارج البلاد، بالإضافة إلى احتواء المناهج على الكثير من الحشو في الكتب. والفصل بين المناهج والواقع الذي يعيشه الطلاب وتجاهل دور العلم. كان هناك أيضًا إهمال ملحوظ في علوم الطب الشرعي والديني، لكن من أفضل المزايا التي فُرضت خلال هذه الفترة كان التعليم المجاني.
المستوى الثالث
في هذه المرحلة، تكون السمات الأولى للتعليم السعودي الحديث، حيث كان هناك عدد من القرارات الصحيحة التي غيرت مسار التعليم وجعلت أهداف التعليم في السعودية مختلفة تمامًا عن سابقاتها. هذه القرارات هي
- إنشاء أول وزارة للمعرفة وجعل الملك فهد بن عبد العزيز رئيساً لها، مما ساعده على اتخاذ قرارات أكثر حكمة.
- وضع الأسس التشريعية والفنية للتعليم في السعودية، وتوسيع نطاق التعليم من خلال إنشاء العديد من المدارس والجامعات.
- وتطبيق أول منهج مخصص للمدارس في السعودية.
- وأكدت المؤتمرات التي عقدت خلال هذه الفترة على ضرورة الاهتمام بالتعليم الفني والصناعي، حيث لا تقل أهمية عن الاهتمام بالتعليم العالي.
- تأسست أول جامعة سعودية جامعة الملك سعود عام 1377 هـ.
- كما تم إنشاء الرئاسة العامة لتعليم الفتيات، وكانت هذه نقطة تحول رئيسية في تاريخ التعليم في السعودية. ولأول مرة نشهد تعليم البنات بعد أن منع الآباء بناتهم من التقدم إلى المدارس، وشهدتم جهدًا لافتًا من المعلمين والعلماء، ولهذا السبب تأخر تعليم الفتيات لسنوات في تعليم الأولاد.
المرحلة الرابعة
تعتبر هذه المرحلة نقطة تحول في تاريخ التعليم في السعودية. بل كانت حجر الزاوية الذي بُني عليه تقدم السعودية. خلال هذه المرحلة صدرت وثيقة (سياسة التعليم في السعودية) وأصبحت هذه الوثيقة أول ما تشير إليه المؤسسات. التعليم في المملكة، والذي بُنيت عليه أهداف التعليم المدرسي والجامعي، وتحقيق أهداف التعليم عن بعد، والعديد من الأسس المهمة. ومن أهم السياسات التي جاءت
- تحديد الأهداف والمشاريع المشتركة والطموحات التي يطمح إليها المعلمون والطلاب وذويهم، وتغيير المناهج التعليمية وربطها بالواقع قدر الإمكان، والتفاعل بين الطلاب والمعلمين في المدارس.
- هذه الوثيقة هي الإطار العام الذي تعتمد عليه جميع المؤسسات التعليمية في السعودية، وهي بدورها تساعد في اتخاذ القرارات التي تخدم التعليم، وتساعد في تطوير المؤسسة التعليمية.
المستوى الخامس
في تلك المرحلة أدركت السعودية أن جميع الوزارات المتعلقة بالتعليم يجب أن تكون موحدة في وزارة واحدة بحيث تحظى بكل الاهتمام والرعاية دون تشتت. تم دمج رئاسة تعليم البنات تحت مسمى وزارة التربية والتعليم ووزارة التربية والتعليم مع وزارة التعليم العالي تحت مسمى وزارة التربية والتعليم لزيادة التخطيط والتطوير وتوحيد الجهد.
كما شهدت هذه الفترة تحولًا كبيرًا في المناهج التعليمية في السعودية، وذلك من خلال تبني آراء المعلمين في المناهج الجديدة بالمدارس، ومدة استجابة الطلاب لها، والاعتماد على النظام التجريبي. قبل التقديم لدراسة مدى نجاح هذه المناهج
نظام التعليم الجديد في السعودية
في الوقت الحاضر، نرى أن السعودية توفر أحدث أنظمة التعليم الجادة لتوفير أكبر قدر من الراحة لطلابها. كما يعرض رؤية المملكة 2030 التي تشمل جميع قطاعات الدولة وأهمها التعليم الذي يعتبر قاطرة. هناك العديد من الأهداف التي قدمتها رؤية 2030 للتعليم في السعودية من أهمها أنها تدعم التعليم العالي في جميع فروعه، وتساعد على تخريج أكبر عدد ممكن من الشباب منه لسد الفجوة في سوق المعرفة. كما يقدم أهدافًا عالمية مثل جعل تعليم المملكة في المرتبة الأولى من حيث التعليم، ويؤكد أيضًا على الحاجة إلى البدء في تطوير المناهج، ورفع كفاءة المعلم، وجعل البيئة المدرسية بيئة محفزة، وخلق جو من الإبداع والتواصل والاهتمام بالمتعلم وجعله الهدف الأول للعملية التعليمية.